Beyaz logo
Foto Albom - Sizden Gelen-Paylaşılan Şekiller
    
Salam, Qonaq!


Seksual İnkişaf və Tərbiyə

1 2 Növbeti >>
Yerleşdirdi: [Ram](03.12.2012 / 20:26)
Oxunmuş: 9480 | | Like: 0

Seksual inkişaf ve terbiye

Esrler boyu bele hesab etmişler ki. uşağın cinsi terbiyesi, onu aile heyatına hazırlamaq vacib deyil. Bu fikir ondan ireli gelirdi ki, ecdadlarımız nesli artıraraq, davam etdirmekle elaqedar olmayan cinsi elaqeni günah bu meseleleri uşağa danışmağı, izah etmeyi ise terbiyesizlik hesab edirdiler. Belelikle, cinsi elaqe haqqında melumat yeniyetmelere, genclere tesadüfi menbelerden ve çox vaxt tamamile yanlış, exlaqsızlıq hereketleri şeklinde çatdırılırdı. Uşaqlar ise cinsi elaqeni öz müşahideçilik qabiliyyetleri ile tebietde, xüsusile heyvanlarda müşahide ederek özlerine bu mesele haqqında müeyyen bir tesevvür yaradırdılar. Bütün canlılar, nesli davam etdirmek üçün özlerine müvafiq tay taparaq müveqqeti ve ya daimi aile üçün yaradırlar. Bezi ali heyvanlarda, insanlarda bu aile forması, adeten, daimi olur. İzdivac iki şexs arasında mümkün olan ictimai münasibetin әn inkişaf etmiş formasıdır. Qeyd etmek dazımdır ki, aile insanın cinsi elaqeye ehtiyacını temin etmek üçün deyil, oranın exlaqi, maddi teleblerini temin etmek, nesli davam etdirmek, uşaqları iki terefin kömeyi ile terbiye edib böyütmek ve aile ile elaqedar bir sıra başqa meqsedler üçün yaranmışdır. Bununla bele ailenin qurulmasında, onun möhkemliyi ve daimiliyinde cinsi elaqenin rolu çox böyükdür. Cinsi elaqe tereflerden birinin şexsiyyetine fiziki ve ya exlaqi menfi tesir göstermirse, ailenin möhkemlenmesi ve daimiliyi üçün zemin yaradır. İzdivac ve aile quruluşu tereflerin şexsi erotik teleblerinden deyil, cemiyyetde hökm süren var-dövlet ve istehsal münasibetlerinden ireli gelir. İzdivacın forması ve onun exlaqi cehetlerini bezen cemiyyetde baş veren prosesler idare etmişdir. Meselen, müselman aleminde müharibeler neticesinde helak olmuş kişilerin qadınlarını mühafize ve temin etmek meqsedile Mehemmed peyğember sağ qalmış kişilere müraciet ederek demişdir: “Onlardan özünüze iki, üç ve ya dördünü götürün”. Xristian aleminde çoxarvadlılığın qadağan olunmasına baxmayaraq otuz illik müharibeden sonra itkinin yerini doldurmaq üçün Resenburq reyxstaqı da һәr kişiye iki arvad almağa icaze vermişdi. Tarixi inkişaf dövründe aile quruluşunda böyük deyişiklikler baş vermişdir. Poliqamiyadan (çoxarvadlılıq) monoqamiyaya (tekarvadlılıq) keçmeyi F.Engels böyük exlaqi proqres kimi xarakterize etmişdir. Nigah yalnız ikiterefli sevgi neticesinde baş vermelidir. Yalnız qarşılıqlı sevgi, anlayış möhkem aile qurmaq ve uşaq böyüyüb terbiye etmeye imkan yaradır. Uşaqlıq ve yeniyetmelik illerinde seksuallığın formalaşması, heyatın birinci gününden insanın hansı cinse mensub olduğu müeyyenleşir ve � hemin cinse müvafiq şekilde terbiye olunaraq bir şexsiyyet kimi formalaşır. �ele uşaq yaşlarında ister geyim, ister oyuncaqları ve elece de etrafdakı yaşlı şexslerin, valideynlerin, terbiyeçilerin münasibeti onun cinsi xüsusiyyetlerini de formalaşdırır. Meselen, valideynlerin, terbiyeçinin “qıza bele hereket yaraşmaz”, “sen ki, qız deyilsen” ve s. sözleri uşaqlara öz tesirini gösterir. Uşaqlara onların cinslerine uyğun kiçik ev işlerinin tapşırılmasının da böyük terbiyevi ehemiyyeti var. Göründüyü kimi, uşaqlan müxtelif ictimai adetlere göre terbiyelendirirler. Bes gelecekde onların cinse göre bir-biribrine münasibetleri haqqında uşaqlar valideynlerden, terbiyeçilerden, müellimlerden melumat alırlarmı? Olduqca cüzi melumat alırlar. Uşağın, yeniyetmenin bu sahedeki terbiyesi, demek olar ki, özbaşına buraxılır. Cinslerin fiziki xüsusiyyetleri uşaqlardan gizledilse de onlar bunu çox tez aşkar edirler. Ailede valideynler geyimlerinin ferqi, ananın kosmetika ile meşğul olması, onun süd vezileri ve s. müşahidelerin ferqini uşağa aydınlaşdırır. Heyatın, birinci illerinde uşaqlar böyük hevesle el ile cinsi orqanlarını oynadır, qızlar analarını teqlid ederek kosmetika vasitelerinden istifade edirler. Bütün bunlar, elbette ki, seksuallıq elametleri olmayıb, özüne ve etrafa qarşı maraq hisslerinden ireli geldiyinden bunlara göre uşaqları cezalandırmaq düzgün deyil. Bele meselelere göre ceza uşaqlarda hemin herekete marağı daha da artır. Yalnız mekteb heyatı bu vaxta qeder uşağın zehnini meşğul eden bir çox meseleleri unutdurur. Aşağı siniflerden başlayaraq uşaqlar cinsinden asılı olmayaraq özlerine dost axtarırlar. Eger mektebe qeder dövrde uşaq yalnız ana ve ya terbiyeçi ile temasda olursa, mektebde öz yaşıdları ile rastlaşır ve bu yeni veziyyet onun maraq dairesini genişlendirir. Hele kiçik yaşlarından başlayaraq uşaqlarda başqa cinse qarşı instinktiv maraq yaranır. Eger qızların qarşısında 8-10 yaşlı oğlan decellik edib onların hörüklerini dartırsa ve yaxud dersini yaxşı bilen qız tenbel, pis oxuyan oğlana kömek etmeye çalışırsa, bunları oğlan üçün terbiyesizlik ve qız üçün ne ise qeyri-adi hereket hesab etmek düzgün olmaz. Bu, seksle elaqesi olmayan ve bir-birine olan instinkt cazibesinden emele gelen prosesdir. İnsan tebieti teklik sevmir. Ele buna göre de heb kiçik yaşlarından başlayaraq uşaqlar özlerine dost tapmağa ve etraf mühit hadiselerini birlikde

1 2 Növbeti >>
Ads
loading...
Fikirler:
Kitabxana »
Cinsi əlaqədə ideal müddət neçə dəqiqədir?
Cinsi əlaqənin faydaları
Seks və əsəb Sistemi
Seksin Faydalari
Bir Həftədə Aktiv Seks
Ehtiras...Və onun dəyişməz həqiqətləri
"Virtual Seks"-in Fəsadları
Seksə Dəvət Massajı
Cinsi əlaqənin faydaları
Ən Yeni 4 SEKS Nöqtələri
Baş Sehife
mobtop